Okullarda Akustik ve Ses Yalıtımı

SES

Feltbi Akustik konfor, Görsel konfor, İç hava kalitesi, Isıl Konforu sağlayan ses yutumu yüksek keçe dekoratif çözümler sunar.

Okul spor salonları, derslikler, koridorların duvar ve tavanları dekoratif polyester elyaf keçe kaplamalarıyla istenilen görselde akustik sağlar.

Bir araştırmaya göre, aşırı gürültü ve yankı nedeniyle sınıflardaki konuşmaların anlaşılabilirliği İndeksi %75 ’dir. Bir başka deyişler öğrenciler öğretmenlerin söylediklerinin %75’ini anlamakta, %25’ini anlamamaktadırlar.

Öğrencilerin gürültü içinde anlayabilme yetenekleri, yetişkin oluncaya kadar sürekli gelişir. Bu yüzden akustik konfor öğrenciler için yetişkinlerden daha fazla önemlidir. Sınıfta öğretmeni tarafından sözlü olarak ifade edilen bilgileri tümüyle duyamayan – anlayamayan öğrenciden normal bir hızda öğrenmesi beklenemez. Öğrenmeye uygun iyi bir akustik konfor için düşük seviyeli gürültüye ve ortam gürültüsünün artmaması için az yankıya gereksinim vardır. Yeterince aydınlatmanın olmadığı okullarda aydınlatmanın artırılması gibi yeterince duyulamayan ortamlarda akustik şartların iyileştirilmesine çalışılmalıdır.

AKUSTİK KONFOR NEDİR?

➢Konuşmaların anlaşılabilir olduğu

➢Seslerden dolayı sıkıntı yaratmayan

➢Zihni oyalayıp, yormayan

➢Uygun konsantrasyona imkan veren koşulların sağlanmasıdır.

➢Anlatılanların daha iyi anlaşılması ve kavranmasıdır.

Okullardaki Ses Problemleri

➢ Çocuklar duymadıklarını öğrenemezler. Öğretmenler de çocukların duymadıklarını onlara öğretemezler.

➢ Heriot Watt üniversitesi (Edinburgh) tarafından gerçekleştirilen çalışmalarda akustik uygulama yapılan ve yapılmayan sınıflarda konuşmanın anlaşabilirliği arasında büyük fark var. Bu öğrencilerin başarısında büyük ölçüde erki ediyor.

➢ Bu sebeple öğretmenler kendilerini yorgun hissediyor ve baş ağrısıyla evlerine dönüyorlar.

➢ Okulların hepsinde akustik problemler mevcut

Akustik Sorunu Çözülmemiş Mekan Sorunları

➢ Sözlü iletişimin anlaşılırlığını kaybetmesi

➢ Oluşan gürültünün performans düşürmesi ve konudan uzaklaşma

➢ Öğretmen ve öğrenci arası iletişim eksikliği

➢ Kendine güvenin kaybolması

➢ Derse katılımın azalması

➢ Konsantrasyonda azalma

➢ Sınıfta davranış değişikliği

➢ Akustik travma

➢ Öğretmenlerde konuşma tonunun yükselmesi

➢ Baş ağrısı ve yorgunluk

➢ Kulaklarda çınlama ve sinirlilik hali